| Gracias al admirable empeño de aquélla militante seglar, los perfiles de la Iglesia en el Tercer Mundo presentan hoy unos rasgos mucho más encarnados en la cultura y en la realidad de esos pueblos, y las Iglesias Jóvenes hacen gala de una vitalidad y un dinamismo ejemplares. La pujanza y el florecimiento de las vocaciones sacerdotales es extraordinaria: más de 80,000 jóvenes del Tercer Mundo aspiran actualmente al sacerdocio y a la vida religiosa.
No es de extrañar, ante semejante realidad, que la Carta Apostólica "En este tiempo. . .", escrita por Juan Pablo II con motivo del centenario de la Obra, sea una sucesión de rotundas y cordiales afirmaciones sobre la fecundidad de la misma.
" Es justo -dice el Papa- que todo el Pueblo de Dios celebre con alegría y gratitud el centenario de la fundación de la Obra de San Pedro Apóstol en favor del Clero Nativo y de la promoción de seminarios en las Iglesias locales de los territorios de misión.
Por haber podido contar con la colaboración -promovida por dicha Obra- de innumerables hermanos y hermanas, muchísimas semillas de vocación en las Iglesias Jóvenes han podido germinar y producir frutos de gracias y salvación. Se han construido y equipado seminarios menores y mayores, y se han creado casas de formación a la vida religiosa para dar respuesta a los deseos de cuantos -ellos y ellas- aspiraban a consagrar radicalmente su existencia a la proclamación del Evangelio.
¡Cuántas hermosas páginas de la historia de la Iglesia en los distintos continentes han sido escritas por los comprometidos con la Obra de San Pedro Apóstol! ¡Cuántos sacerdotes y religiosos han podido tener la alegría de realizar su vocación gracias a esta Obra!
Desde hace un siglo, la Obra ha trabajado eficazmente para que todas las Iglesias locales pudieran contar con el oficio del ministerio de los que, hijos suyos, Dios llamaba al sacerdocio. Con su apoyo espiritual y material a los pioneros del Clero Nativo, la Obra -en la que han participado muchos fieles- ha desempeñado un cometido de primerísima importancia".
|